【摘 要】
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初中数学对学生的逻辑思维要求十分严格,其涉及的内容具有较强的抽象性和更加广泛的深度,学生在学习过程中遇到的困难比较大,进展较慢.不合理的教学方法导致学生的数学学习雪
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初中数学对学生的逻辑思维要求十分严格,其涉及的内容具有较强的抽象性和更加广泛的深度,学生在学习过程中遇到的困难比较大,进展较慢.不合理的教学方法导致学生的数学学习雪上加霜,初中数学教学质量严重下降.多媒体在初中数学中的应用,将从结构上改善数学教学方法,完善教学目标,合理引导学生完成数学学习,增强对数学学习的信心,增加兴趣,为进一步深入的数学学习做准备,保障学生数学能力的提高.
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