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现代阅读教学与传统阅读在本质上已经形成了两种完全不同的理念。现代阅读是在“大阅读”观的引领下朝着更广阔的方向不断延伸的教学新思想。现代阅读针对学生在信息的把握及信息量的丰富上做了很大的突破，实实在在地把语文学习内容贯穿到课内与课外、书本与生活、学习与实践的有机结合之中。
有度拓展，激活小学语文阅读课堂
【摘 要】
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现代阅读教学与传统阅读在本质上已经形成了两种完全不同的理念。现代阅读是在“大阅读”观的引领下朝着更广阔的方向不断延伸的教学新思想。现代阅读针对学生在信息的把握及
【机 构】
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江苏省常州市武进区马杭中心小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2012年10期
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