【摘 要】
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数学是一门以抽象思维为主的学科,小学生处于心智发展的初级阶段,大多以形象思维认知为主。这就要求我们必须设计一套行之有效的教学程序,让学生们通过观察、猜想、探究、交
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数学是一门以抽象思维为主的学科,小学生处于心智发展的初级阶段,大多以形象思维认知为主。这就要求我们必须设计一套行之有效的教学程序,让学生们通过观察、猜想、探究、交流、操作、归纳等学习活动来体会和感受数学知识的形成原理与发展过程,
Mathematics is a subject mainly composed of abstract thinking. Primary students are in the primary stage of mental development, mostly based on cognitive thinking of images. This requires us to design a set of effective teaching procedures so that students can understand and feel the formation principle and development process of mathematical knowledge through observation, conjecture, exploration, exchange, operation, induction and other learning activities,
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