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目前，桂东南地区中学英语课堂教学改革仍存在一些普遍问题：教师对新课程标准和新教材的理解与适应能力有限，任务型教学法没有得到有效运用，研究性学习和探究活动难以开展，教学方法还是传统的单一的“授-受”教学方式，教学手段较落后，课堂气氛沉闷等；因此，教育主管部门和学校要更新教育观念，通过多渠道加强师资培训，提高教师专业素质。