【摘 要】
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目前,高中阶段音乐欣赏教学的一般模式,已不适于学生创新意识、创新能力的培养.针对这一状况,可通过采用探究式课堂教学方式,来培养学生创新能力.一是创境激疑,引发学生的创
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目前,高中阶段音乐欣赏教学的一般模式,已不适于学生创新意识、创新能力的培养.针对这一状况,可通过采用探究式课堂教学方式,来培养学生创新能力.一是创境激疑,引发学生的创新意识,加深学生对音乐作品的理解.二是设问导探,培养学生创新能力,实现认知结构的重组与转化,构建新的认知结构.三是展示个性,激发学生主动参与探索研究的活动,提高学生音乐审美能力.
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