【摘 要】
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小学阶段写作课是一项艰巨的教学任务。每当我们要求学生写作成文时,学生就比较头疼,很多学生执笔难下。面对这种情况,我们就得全面开启学生的写作心灵,让他们有话可写。倡导
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小学阶段写作课是一项艰巨的教学任务。每当我们要求学生写作成文时,学生就比较头疼,很多学生执笔难下。面对这种情况,我们就得全面开启学生的写作心灵,让他们有话可写。倡导学生自改作文,养成自觉修改作文的良好习惯,不仅可以有效地提高学生写
Writing class in primary school is a difficult teaching task. Whenever we ask students to write a written essay, the students are a headache and many students find it hard to write. Faced with this situation, we have to fully open the students writing heart, so that they have something to write. Advocating students to self-change essay, to develop a good habit of self-modifying essay, not only can effectively improve the students to write
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目的探讨重症肺炎链球菌感染患儿淋巴细胞亚群与血清免疫球蛋白及IgG亚类水平的变化。方法收集2009年1月-2010年1月在首都儿科研究所呼吸科住院的27例重症肺炎链球菌肺炎婴幼
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我们于1984-85年和1988-89年在北京市心血管病监测区分别随机抽取年龄在25-64岁者1,673人和1,557人进行两次心血管病危险因素调查,第一次调查城市居民1,302人,农民371人;第二
《小学语文课程标准》指出:鼓励学生诵读,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。重视读的训练,在教学中要多读少讲,以读代讲。读是反复品味作者语言,咀嚼、消化、