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每年中考中都有尺规作图的题目.如2017年无锡中考卷的第24题,设问新颖,立意较高,虽有难度,仍获好评.中考复习阶段,笔者将其作为教学素材,将教学片段中的困惑与思考、实践与学习及收获与感悟整理成文.
归纳来“推断”,演绎去“验证”——在“尺规作图”教学中领悟波利亚的解题思想
【摘 要】
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每年中考中都有尺规作图的题目.如2017年无锡中考卷的第24题,设问新颖,立意较高,虽有难度,仍获好评.中考复习阶段,笔者将其作为教学素材,将教学片段中的困惑与思考、实践与学
【机 构】
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江苏省南京市高淳区第一中学
【出 处】
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中学数学:初中版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究课题“基于核心素养的初中平面几何教学研究--以基本图形为例”(立项编号:2019JK13-ZB10)的阶段性研究成果之一.
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