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高职高专跨文化交际能力培养可分两个阶段进行，基础阶段主要以培养学生的语言基本功和言语交际基本能力为主，提高阶段主要培养和提高学生的连贯言语能力及跨文化交际能力。另外，第二课堂活动的积极开展也是提高跨文化交际能力必不可少的教学手段。
论高职高专跨文化交际能力的培养
【摘 要】
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高职高专跨文化交际能力培养可分两个阶段进行，基础阶段主要以培养学生的语言基本功和言语交际基本能力为主，提高阶段主要培养和提高学生的连贯言语能力及跨文化交际能力。另外
【机 构】
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中共江西省委党校
【出 处】
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江西行政学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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