【摘 要】
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一个人良好品质的形成离不开幼儿时期个性的健康发展，故而我们应更加注重幼儿教育。个性是一个人最基本的精n神面貌，个人品质是一个人面对具体事物的个人态度、情绪以及价值观的综合体。考虑到幼儿时期个性培养的重要n性，幼儿教育需承担更大的教育责任。目前来看，幼儿教育与其处所息息相关，因而幼儿教师必须掌握相关教育理n念和理解儿童身心发展规律，在工作中不断改进教育方法，以适应新时期对幼儿教育的新要求。本文主要结合工作n经验，首先分析影响幼儿个性发展的因素，结合实际情况指出现阶段幼儿个性培养中存在的一些问题，在探究原因n
【机 构】
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河北省石家庄市裕华区第二幼儿园 河北石家庄 050031
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一个人良好品质的形成离不开幼儿时期个性的健康发展，故而我们应更加注重幼儿教育。个性是一个人最基本的精n神面貌，个人品质是一个人面对具体事物的个人态度、情绪以及价值观的综合体。考虑到幼儿时期个性培养的重要n性，幼儿教育需承担更大的教育责任。目前来看，幼儿教育与其处所息息相关，因而幼儿教师必须掌握相关教育理n念和理解儿童身心发展规律，在工作中不断改进教育方法，以适应新时期对幼儿教育的新要求。本文主要结合工作n经验，首先分析影响幼儿个性发展的因素，结合实际情况指出现阶段幼儿个性培养中存在的一些问题，在探究原因n的基础上研究解决存在的问题策略，以期为幼儿教育发展作出自己的贡献。
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