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当前许多学校高等数学教学中存在只重知识教育的现状，高等数学教学在实用性基础上应兼顾人文教育，以此提高学生的数学素养，塑造健全的人格。
兼顾实用性与人文性的高等数学教学研究
【摘 要】
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当前许多学校高等数学教学中存在只重知识教育的现状，高等数学教学在实用性基础上应兼顾人文教育，以此提高学生的数学素养，塑造健全的人格。
【机 构】
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哈尔滨师范大学管理学院,哈尔滨师范大学数学系
【出 处】
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边疆经济与文化
【发表日期】
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2009年6期
【基金项目】
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哈尔滨师范大学高等教育教学改革工程项目（20080526）
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