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服装设计教育在基础阶段应该引导学生从设计的调研能力着手，根据“设计来源于生活”的教学理念，侧重于培养学生对于生活和时尚的观察能力、分析能力，通过观察身边的点滴，寻找不同的设计切入点。其次，培养学生收集、整理资料与阅读的习惯，勤于动手，随时记录信息并建立分类档案，在必要时激活存储的信息。设计调研可谓是学生在进行专业设计课程之前的一个序曲，帮助初学者拓展设计的着眼点，开阔设计思路。