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美术教学在素质教育中占据着重要作用，而小学是培养孩子创新和创造的起始阶段。小学生的创造、创新、观察、记忆能力大多数都是在小学培养出来的，而教师是传授这些能力和知识的媒介，只有教师采用先进、有趣、新颖的方法进行教学，孩子们才能更加容易接受和消化知识，才能提高发散创新思维，小学美术教学作为最基础的教育之一，已经开始行动起来了。本文笔者通过探讨小学美术教学的缺点，引出美术教学的创新方法，从而给学生们一个更加健康愉快的美术学习氛围。