【摘 要】
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分组合作与探究教学方式能让不同层次的学生在实施过程中都得到提高:能促进素质高的学生更加积极地分享和提高自己的思维能力和表达能力,另外素质较低的学生也可以吸取他人的
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分组合作与探究教学方式能让不同层次的学生在实施过程中都得到提高:能促进素质高的学生更加积极地分享和提高自己的思维能力和表达能力,另外素质较低的学生也可以吸取他人的知识、方法来提高自己的认知水平。
Group cooperation and inquiry teaching methods enable students at different levels in the implementation process are improved: to promote high-quality students to more actively share and improve their thinking skills and ability to express, and other low-quality students can also learn from others Knowledge, methods to improve their cognitive level.
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