传统的课堂教学和单纯的网络教学有着各自的利弊。当今的人才培养的新高度决定了我们需要把这两种教学模式有机地结合在一起,形成＂课堂教学＋网络教学＂的新模式。而在这一新的教
建国至今，我国母语课程的名称曾发生了三次变化，从“国语”“国文”到“语文”，再从“语文”变为“汉语”“文学”，后又回归为“语文”。这种课程名称上的摇摆不定，既反映了特定时代社会政治思潮对母语课程定位的直接影响，又暴露出业内对该课程基本性质和目标定位的认识模糊。而今课程名称与课程内容之间的关系依然错位，对课程性质和目标的诸多争议依然延续——称之为“斯芬克斯之谜”也并不为过。因此，迫切要求在纵向反思和
以北海市卫生学校为例，探讨医学检验技术专业课程改革，提出确定典型工作任务，构建以工作任务为中心的课程体系，开发“产教一体，工学结合”的教材，开发项目课程——综合实训课，创新“
为了验证dhbC基因的功能,以质粒pEGFP-N1为模板,通过PCR扩增获得新霉素抗性基因（neor）DNA片段,构建重组质粒pMD18-neo,电击转化法将pMD18-neo导入枯草芽孢杆菌Bacillus subtili
苏教版九年级《语文》课本(下册)选录了华罗庚先生的《统筹方法》—文,文中有这样一个句子:“是的,这好像是废话,卑之无甚高论。”教材对“卑之无甚高论”做出了如下注释:“这是谦虚的说法,意思是没有什么高明的理论。原意是,放低论调,不必发表多高的议论。卑,放低。之r指代论。无,同‘毋’,不要,不必。” 很明显,依据教材的注释,“卑之无甚高论”在课文中的实际意义实在难以跟它的原有意义挨上边,因此有的老师
电学实验是中学物理的重点、难点问题，也是高考的热点内容，其中尤以电路问题为最，遇到这类问题，学生往往束手无策。本文通过举例归纳出一些解决电路问题的基本方法。
随着网络营销的不断发展,零售企业市场受到较大的冲击;从消费心理的视角研究网络营销环境下消费心理的特征、零售企业的现状,最终提出基于消费心理的网络营销环境下零售企业
【摘 要】本文介绍合作学习模式及其主要理论依据，分析高职院校足球教学中合作学习模式的应用优势，提出高职院校足球教学中合作学习模式的应用措施。 【关键词】高职院校 足球教学 合作学习模式 应用研究 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）10C-0175-02 所谓合作学习模式，是指在社会互赖理论指导下，通过学生的集体学习，共同完成学习目标的一种全新的教
研究石墨炉原子吸收光谱法测定水果蔬菜铅（Pb）、镉（Cd）、铬（Cr）元素的质量控制方法。通过对质量控制样品的连续测试,用数理统计的方法求出相关的技术指标,分别做出铅、镉、铬元素测