【摘 要】
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<正>浙教版科学八年级上册第一章第七节《物质在水中的溶解》出现了溶解度这个概念。溶解度是化学中的一个重要概念,在平常的概念教学中,普遍存在重结果轻过程、重知识应用轻
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<正>浙教版科学八年级上册第一章第七节《物质在水中的溶解》出现了溶解度这个概念。溶解度是化学中的一个重要概念,在平常的概念教学中,普遍存在重结果轻过程、重知识应用轻学科本质理解的现象。教师往往先和盘托出,然后再不断地反复讲解,学生被动地接受,在学生头脑中形成的概念空泛,缺少支撑力量,存在似懂非懂、似是而非的现象。新课程标准中强调,要加强过程性、体验性目标,引导学生主动参与、亲自实践、注重体验、独立思考、合作探究,倡导学习方法的变革,发展学生思维,改变单一模仿的被动学习为主的学习方式,
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