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产出导向大学英语课程以产出任务为驱动,以输入促成,激发学生主动投入、深入思考、有效学习。其中输入促成设计是教学目标实现的重要环节。本研究以具体课例的设计对输入促成设计的有效性进行了阐释和讨论。精准、渐进和多样是有效促成设计的特点。
产出导向大学英语课程中输入促成设计的有效性研究
【摘 要】
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产出导向大学英语课程以产出任务为驱动,以输入促成,激发学生主动投入、深入思考、有效学习。其中输入促成设计是教学目标实现的重要环节。本研究以具体课例的设计对输入促成
【机 构】
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燕山大学里仁学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河北省普通本科院校英语教学改革研究与实践项目(2019YYJG074);燕山大学教学研究与改革项目(2018XJJG73)
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