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数学是小学教学中的基础课程,具有较强的逻辑性与抽象性,受众群体均是心智发展不成熟的小学生,整个教学过程无法顺利开展.在新课程改革的背景下,多种教学方法应运而生,将这些具有多元化的教学方法运用到小学数学工作中,能够丰富小学数学教学课堂,增强小学数学教学活动的趣味性,调动小学生的主观能动性,使小学数学教学工作朝着多元化的方向发展.