汉语泛读教学刍议

来源 :语言与翻译 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wxxflystar

【摘要】

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有人说泛读课是"科学而不实用"的学科,既然是科学就一定会释放出它巨大的能量,关键是如何把握住泛读的"度".一方面我们要把握泛读本身强化语言训练的功能和文化熏染的功能,另

【作者】

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【机构】

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西北民族学院预科部甘肃兰州730030

【出处】

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语言与翻译

【发表日期】

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2001年4期

【关键词】

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有人说泛读课是"科学而不实用"的学科,既然是科学就一定会释放出它巨大的能量,关键是如何把握住泛读的"度".一方面我们要把握泛读本身强化语言训练的功能和文化熏染的功能,另一方面要使定向策略和模块策略相结合.这样汉语泛读教学获得质的飞跃是完全有可能的.

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