【摘 要】
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为检验多球训练法在高校网球教学中的应用效果,推动高校网球教学改革,本文选取某高校40名选修网球公共体育课的大学生为实验对象,将其随机分成均等的2组,进行为期16周32课时
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为检验多球训练法在高校网球教学中的应用效果,推动高校网球教学改革,本文选取某高校40名选修网球公共体育课的大学生为实验对象,将其随机分成均等的2组,进行为期16周32课时的教学实验,其中实验组采用多球训练法进行教学,对照组采取常规训练法。结果发现,实验前,2组大学生网球正反手击球深度、精度及对拉等均不存在显著差异;实验后,实验组大学生的网球正反手击球深度、精度及对拉均显著优于对照组。可见,相比常规训练法,多球训练法能更加显著地提升大学生的网球技术水平,教学效果更好。
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