【摘 要】
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我们都生活在声音的世界里，节奏无处不在，它是音乐的生命，是生命的源泉，每一首乐曲中都有它的存在，它与旋律是不可分割的，在我们的课堂教学中尤为重要。在小学音乐课中，节奏的训练不
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我们都生活在声音的世界里，节奏无处不在，它是音乐的生命，是生命的源泉，每一首乐曲中都有它的存在，它与旋律是不可分割的，在我们的课堂教学中尤为重要。在小学音乐课中，节奏的训练不可忽视，为了达到掌握节奏的目的，必须灵活运用各种教学形式，循序渐进地进行节奏训练。通过几年的教学实践，我深切感受到小学低年级的节奏教学，应着重加强学生的节奏练习。
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【摘 要】兴趣是推动人们求知的一种内在动力，在中学历史学科的教学中，提高中学生的学科学习兴趣对提高历史教学的质量很有帮助。提高学生学习兴趣，首先要了解历史学科的特点，同时抓住中学生的心理特点，这样才能针对学科的特点和学生的心理状况有目的进行教学。 【关键词】历史 中学生 兴趣培养 从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。
【正】记得我小时候的欲望极其简单,就一个字——吃。但那时候好吃的实在是有限,家家都吃苞米面饼子、萝卜、白菜。一毛钱能买七块糖,却很少有人家能买得起,我家也不例外。至