【摘 要】
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开展现代学徒制试点工作是推进现代职业教育体系建设的重要选择,是高职院校人才培养的主流模式和发展趋势。以计算机应用技术专业为例,探行"校企双元,分段轮岗"人才培养模式
【基金项目】
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广东省高职教育现代学徒制工作指导委员会2017年度重点项目“中高一体化背景下的现代学徒制人才培养模式探索与实践研究”(XTZZD201710);广东省高职教育信息技术类专业教学指导委员会2018年教育教学改革项目“高职大数据专业产教融合协同育人教育模式改革研究”(XXJZW2018012)阶段性研究成果
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开展现代学徒制试点工作是推进现代职业教育体系建设的重要选择,是高职院校人才培养的主流模式和发展趋势。以计算机应用技术专业为例,探行"校企双元,分段轮岗"人才培养模式改革,主要阐述该模式改革内涵,并在校企双元,产教融合背景下,进行分段轮岗培养模式改革和"双线交织,交替平行"课程体系构建探索与实践。通过改革与实践,有效提高现代学徒制专业人才培养质量。
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