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对统计学课程传统的教学模式进行改革是适应高职高专面向社会、服务大众,以能力为本办学特点的迫切需要.本文对在统计学教学中实行"参与型"教学新模式的起因、具体实施过程和方法进行了研究和探讨,并对"参与型"教学新模式的教学效果进行了分析和评价.
高职高专统计学课程“参与型”教学的研究与实验
【摘 要】
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对统计学课程传统的教学模式进行改革是适应高职高专面向社会、服务大众,以能力为本办学特点的迫切需要.本文对在统计学教学中实行"参与型"教学新模式的起因、具体实施过程和
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校会计系
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2004年2期
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