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“语言学概论”类教材在框架上可以归纳为语言导论、语言学导论以及复合型三类，并以第一类居多；此类教材在基本概念上存在诸多分歧，以词义类型为例展示出分歧的表现与原因；此类教材在多个层面上的关联需要改进，并以教材内容与最新研究成果的关联做了分析，以期有更多的收获。
框架、概念和关联——“语言学概论”类教材略谈
【摘 要】
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“语言学概论”类教材在框架上可以归纳为语言导论、语言学导论以及复合型三类，并以第一类居多；此类教材在基本概念上存在诸多分歧，以词义类型为例展示出分歧的表现与原因；此类教
【机 构】
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浙江大学中文系
【出 处】
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通化师范学院学报
【发表日期】
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2009年9期
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