【摘 要】
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近年来教育改革不断深入农村和边远地区,虽然农村中学教学环境较过去相比改善颇多,但在农村数学教育中仍然存在诸多问题此外,由于农村教育经费有限,农村教学设施与城市教学设
【机 构】
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广西柳州市三江侗族自治县斗江镇中学
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近年来教育改革不断深入农村和边远地区,虽然农村中学教学环境较过去相比改善颇多,但在农村数学教育中仍然存在诸多问题此外,由于农村教育经费有限,农村教学设施与城市教学设施存在一定差距,部分数学知识比较抽象,学生们难以理解,学生们常感到数学枯燥无味,如何让农村学生学好数学是近年来农村教育不断改革、创新的重点。
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