【摘 要】
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《数学课程标准》把“数学思考”作为小学生数学学习的四大目标之一。通过数学学习,学生应该在抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方面获得发展。
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《数学课程标准》把“数学思考”作为小学生数学学习的四大目标之一。通过数学学习,学生应该在抽象思维、空间观念、统计观念、合情推理以及初步的演绎推理等方面获得发展。
Mathematical Curriculum Standards uses “mathematical thinking” as one of the four major goals of primary school mathematics learning. Through mathematical learning, students should develop in terms of abstract thinking, spatial concepts, statistical concepts, coherent reasoning, and preliminary deductive reasoning.
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