【摘 要】
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新课标对初中历史教学提出了规范性标准和更高要求。在这种背景下,如何引导学生掌握一些技巧复习好历史课是一个全新课题。围绕中学新课标的要求,从掌握学习方法、梳理热点专
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新课标对初中历史教学提出了规范性标准和更高要求。在这种背景下,如何引导学生掌握一些技巧复习好历史课是一个全新课题。围绕中学新课标的要求,从掌握学习方法、梳理热点专题、把握审题技巧和答题规范、开展习题训练等渠道,就引导学生复习好历史课做了一些探讨。
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