论文部分内容阅读
【摘
英语故事在小学英语教学中的应用
【摘 要】
：
【摘 要】故事教学法指的是教师在课堂上根据所讲授的内容穿插些相关的简明、短小故事以说明注解强调所讲内容，或者干脆就用故事内容代替讲课内容的一种深入浅出、寓教于乐的教学方法。儿童时期是语言学习的关键时期和最佳时期，所以在小学英语教学的过程中要把握儿童期智育发展的特征，通过英语故事与听、说、读、写教学的结合来培养小学生学习英语兴趣和英语应用能力。 【关键词】英语故事;小学英语;应用 一、英语故事与
【出 处】
：
天津教育·上
【发表日期】
：
2019年10期
其他文献
依据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》等相关文件精神,本次调查研究针对天津市中小学家校合作情况开展调查,主
＂习礼大树下,授课杏林旁＂,这是至圣先师孔子讲习的场景。步入天津市滨海新区塘沽第二中学（文中简称＂塘沽二中＂）,树木苍翠,新绿满园,四季花香。影壁上刻印的四个大字＂和谐共生＂在阳光
为全面落实党的十九大精神,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,天津市实验小学充分发挥民主管理的积极作用,提高民主管理的吸引力和感染力,创新民主管理的途径和
【摘 要】著名教育实践家陶行知先生创立了著名的“生活论”教育理念，即在课程教学中，要努力运用学生生活中的实际资源，为学生创设真实可感的情境提供支撑。随着科技的进步，初中信息技术的课程内容已经完全覆盖了学生的真实生活，这就需要教师在教学中充分链接生活，为初中信息技术的教学奠基。本文提出要扣准起点，激活生活原始经验;拓宽视域，挖掘生活丰富资源;经验铺垫，对接生活典型形式，促进学生信息技术的发展。 【