【摘 要】
：
“五步式”卓越课堂教学模式的构建,突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念,通过教与学,搭建教师与学生共同成长的平台,让教学充满生命活力,在师生,生生互动对话中,形
论文部分内容阅读
“五步式”卓越课堂教学模式的构建,突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念,通过教与学,搭建教师与学生共同成长的平台,让教学充满生命活力,在师生,生生互动对话中,形成思维的短兵相接,智慧的碰撞与爆炸,实现知识的创新与升华,最大限度地发挥学生学习的主动性和创造性,让学生真正活起来、动起来,以达到“以学活教,心动课堂,心随课动,课随心动”的美好境界.让学生在获得知识的同时,情感态度、价值观得到同步发展,让每一个学生都能焕发出自己生命的精彩和灵动,促进学生视界的融合、灵魂的感召、潜能的开发、精神的唤醒、独特性的彰显、主体性的弘扬.
其他文献
卡森?麦卡勒斯是20世纪美国最重要的作家之一。她小说中的人物群体往往处在社会边缘。“他们是主流社会的边缘群体，是中心的‘他者’。”[1] 《金色眼睛的映像》自1941年发
在当今市场经济飞速发展的背景下,如何把握消费者的心理,设计出优秀的产品包装已成为商品生产厂家和经销商在激烈竞争中脱颖而出的关键.本文通过分析消费者的潜在需求、消费
传统的单篇教学教师一课一课地教,学生一课一课地学,老师没有感受到教学的轻松,学生没有体会到语文学习的乐趣,语文教学没有实现生命成长的目的.本文探讨的就是围绕一个单元
朱熹乃旷世大儒，经学大师，但是却又喜好诗文，也偶发词兴。其词作现存世虽仅不足二十首，但研究价值还是很大的。本文从其词旨入手，探讨晦庵词对朱熹本人所主张的理学精神的悖离倾向
对人格美的认识和高扬,是孟子美学中一个十分重要的方面。他不仅明确把审美从感官之乐引向道德领域,提出了“我善养吾浩然之气”、“充实之谓美”等一系列高扬人格美学精神的
近年来,我国中小学生课业负担过重的问题已引起社会各界的广泛重视.本课题旨在寻找一种新的教学方法,借以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,减轻学生的负担.我校教师根据本
福克纳在《八月之光》这部小说中于场景的阴森、人物的怪诞与情节的惊悚上尽显了哥特小说的本质，同时以凝重、细腻的笔触身读者展示了一个衰落与荒芜的世界和当时南方人在种族
书香沁人心脾,情智成就卓越.幸福课堂教学就是要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点.关心每个学生,促进
摘要：图书成为一个城市重要的标志，在我国诸多城市，图书馆在不知不觉中担负起文化交流、信息交流、知识储备、人才培养，这就是图书馆作为公共空间合理利用和保护的价值，值得深入研究。 关键词：图书馆；公共空间；保护价值 一、图书馆作为公共空间的意义 公共空间，狭义是指那些供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间。广义是指不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入空间的人们，以及展现在空间之上的广泛
本论文探讨了初中“小组探究”卓越课堂教学模式的研究过程,从小组探究模式的提出、课堂的界定、国内国外的研究现状、理论指导、实施措施、基本模式、取得的基本成效、结论