论文部分内容阅读
反思能够促进学生的主动建构和自主学习。学会对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是学生思维不断成熟的标志。在数学教学中，应引导学生对数学知识内容、数学学习方法、数学学习结果进行反思，全方位、多角度地反思，为后续学习积累经验和方法。这样，自我教育才具有真正的价值和意义。
也谈数学反思能力的培养
【摘 要】
：
反思能够促进学生的主动建构和自主学习。学会对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节，是学生思维不断成熟的标志。在数学教学中，应引导学生对数学知识内容、数学学习方法、
【机 构】
：
江苏省镇江市丹徒区上会中学
【出 处】
：
教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
针对当前地方高校英语外贸人才培养中存在的问题,以沧州师范学院为例,从课程设置、培养模式和教学方法等方面提出改进策略,探讨新形势下地方高校英语外贸人才的培养路径。
阐述了国内外创新创业教育的成功例子,并借鉴了国内各高职院校创新创业教学改革的先进做法。实践总结发现,建筑室内设计专业创新创业教育还存在课程体系不完善、与专业融合不
欠发达地区在承接珠三角产业转移过程中，有着产业转移园区的重复性建设等不足，更好地承接产业转移，应从我国制造业发展存在的问题中吸取教益：一是发挥后发优势，走技术创新型发展道
社会主义新农村建设的一个重要方面,就是要在农村形成文明的精神风貌,形成互帮互助、健康向上的文化氛围,实现"乡风文明"的目标。因此,应坚持以人为本的原则,切实加强对农民