【摘 要】
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本文基于小学英语绘本教学的课堂观察,结合课例对比分析,探讨了绘本教学中导入环节、阅读过程中以及阅读后的常见问题,并提出在绘本阅读教学的阅读前要注重学生的的情感体验;阅读中要让学生在连续的场景中进行阅读理解及思考表达,引导学生在图画和文字的帮助下进行自主阅读;阅读后要让学生充分表达阅读感悟,以提高小学英语绘本教学的实效性。
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本文基于小学英语绘本教学的课堂观察,结合课例对比分析,探讨了绘本教学中导入环节、阅读过程中以及阅读后的常见问题,并提出在绘本阅读教学的阅读前要注重学生的的情感体验;阅读中要让学生在连续的场景中进行阅读理解及思考表达,引导学生在图画和文字的帮助下进行自主阅读;阅读后要让学生充分表达阅读感悟,以提高小学英语绘本教学的实效性。
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