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针对当前高校大学生创新创业指导课程中存在的问题,本文提出将分组教学模式引入大学生创新创业指导课程,增强学生主体地位,发挥教师教学引导作用,改变理论知识满堂灌的状况,将学生模拟创业过程融入课堂教学全过程,提高学生主观能动性和实践能力,提高课堂教学效果。
分组教学模式在大学生创新创业指导课程中的应用
【摘 要】
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针对当前高校大学生创新创业指导课程中存在的问题,本文提出将分组教学模式引入大学生创新创业指导课程,增强学生主体地位,发挥教师教学引导作用,改变理论知识满堂灌的状况,
【机 构】
：
滨州学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年23期
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