【摘 要】
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一、品——词之温度rn朱熹曾说过:“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也.”综观苏教版语文教材的选文,都有文质兼美和音韵和谐的特点,教师要引导学生细细品
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市融水县融水镇中心校
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一、品——词之温度rn朱熹曾说过:“读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也.”综观苏教版语文教材的选文,都有文质兼美和音韵和谐的特点,教师要引导学生细细品味语言文字,深入文字背后的故事.同时要让学生学会结合上下文理解词语的意思,要让学生不仅从表面上认识文字,也能深入领悟文字的丰富内涵.
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