【摘 要】
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目的:以2010级本科护理专业学生为特色班,采用具有护理专业特色的班集体管理模式进行管理;以2010级本科护理专业学生为传统班(对照班),采取常规的班集体管理模式进行管理;方
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目的:以2010级本科护理专业学生为特色班,采用具有护理专业特色的班集体管理模式进行管理;以2010级本科护理专业学生为传统班(对照班),采取常规的班集体管理模式进行管理;方法:通过问卷调查、座谈、观察、比较等方法进行研究分析;结果:具有护理专业特色的班集体管理模式方法明显优于常规的班集体管理模式,是一种更接近学生实际情况的管理模式,学生的学习、独立思维、创新、自我管理等能力都得到了很大提高。
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