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通过对高校青年教师进行自我教育的必要性进行分析,提出高校青年教师可从两个方面进行自我教育:一是以着力激发学生求知欲的教学反思来进行自我教育;二是以着力提高学生知识应用能力的教学实践来进行自我教育。
对高校青年教师自我教育必要性与有效途径的思考
【摘 要】
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通过对高校青年教师进行自我教育的必要性进行分析,提出高校青年教师可从两个方面进行自我教育:一是以着力激发学生求知欲的教学反思来进行自我教育;二是以着力提高学生知识
【机 构】
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大理学院教育科学学院
【出 处】
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大理学院学报
【发表日期】
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2014年09期
【基金项目】
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云南省教育厅科研基金重点项目(2013Z149);云南省教育研究学术工作站(云教研〔2013〕6号)
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