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利用信息技术，创设教学情境，把抽象的概念直观化，利用信息技术的可重复性对学生进行学习强化，老师根据学生的实际学习情况选择不同媒体不同方法进行教学，都能使学生在难点学习上效率更高。
信息技术在小学数学难点教学中的运用
【摘 要】
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利用信息技术，创设教学情境，把抽象的概念直观化，利用信息技术的可重复性对学生进行学习强化，老师根据学生的实际学习情况选择不同媒体不同方法进行教学，都能使学生在难点学习上效
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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