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《语文课程标准》明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”爱因斯坦曾说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，在阅读教学中，应利用多种形式，以广阔的思维空间，让儿童充分展开想象的翅膀，将大大有利于儿童想象力的发展，从而促进他们创造思维的形成。