在“双减”背景下，“作业”已走向教育乃至整个社会的前台，成为聚光灯下的“主角”。本文以数学学科为例，梳理了高品质作业的检测、教学、课程、活动等内涵，探索并总结了趣味型、辩论型、延伸型、比拼型、自选型、应用型高品质课堂作业和指向核心素养的高品质课外作业，促进深度学习，提升核心素养。
＜正＞ 笔者根据“有是病用是方”、异病同治之理,以大承气汤治疗产后发热,疗效满意。现择数案介绍于下。例一、黄某,女,23岁。产后半月,上唇部长疔疮红肿4天,经当地医生用青、链霉素治疗未效而于1975年9月某日来诊。患者发热,T:39℃,神清烦躁,体壮,面色潮红,上唇部一疔疮红肿,中央有一米粒大小之黄白色脓点。
约翰·洛克的《教育漫话》是教育史上经典的教育论著之一。本文通过对洛克德育思想进行阐述和分析，从遵循儿童的理性进行教育、重视早期教育的影响、强调家庭教育的重要作用、重视同伴关系的影响、采用宽严相济的管教方式五个方面入手，提炼洛克的德育思想，以期为新时代高校德育提供启示与参考。
为了提高软件安全漏洞挖掘能力，文章提出了基于大数据技术的软件安全漏洞自动挖掘方法.构建用于软件安全漏洞检测的原始信息采集模型，采用动态信息融合方法进行安全漏洞信息融合.依据信息融合结果，通过统计特征分析方法实现对软件安全漏洞信息的定位分析，结合频谱分布特性来确定安全漏洞的交叉信息分布集，采用大数据技术构建软件安全漏洞信息特征提取模型，并结合多元交叉分布式辨识和大数据技术，构建大数据挖掘的优化模型，
《地久天长》是王小帅“家园三部曲”的首部作品。在《地久天长》中，导演将镜头聚焦在了传统的中国工人阶级，整部影片跨越三十年的时间长度，讲述了中国改革开放背景下，两个平凡的工人家庭在时代变迁中的兴与衰，被命运牵制无能为力的刘耀军、王丽云夫妇见证了剧变时代里的烙印与文明，他们与挚友的故事伴随着影片的主旋律《友谊地久天长》在王小帅纪实细腻的镜头下缓缓展开。影片节奏较为缓慢、场景多变、细节丰富、人物众多，映
＜正＞手机在为新的教学方法和学习模式带来便利的同时，手机依赖问题也给未成年人的身体、学业、生活和人际交往等造成不同程度的损害。我们需要转变思维，帮助未成年人摆脱手机依赖。“堵”是基础手段。相关部门要加强网络平台内容审查，防止庸俗化、低俗化、媚俗化的内容危害未成年人身心健康。学校需依时依势制定手机使用管理制度，明确在校期间手机使用的方式与时间，合理规定对违反者的处理方式。“疏”是必要方式。