【摘 要】
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信息技术教学中学生的操作技能差异较大,这给我们的教学带来了很大的难度,这一问题已经困扰了我们很久,究竟怎样教学才能有效的提高学生的成绩,怎样才能让他们对我们这门学科
【机 构】
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贵阳市第二十五中学 贵州 贵阳 550000
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信息技术教学中学生的操作技能差异较大,这给我们的教学带来了很大的难度,这一问题已经困扰了我们很久,究竟怎样教学才能有效的提高学生的成绩,怎样才能让他们对我们这门学科感兴趣?答案是肯定的,那就是分层次教学.分层次教学是根据学生的对知识的认知水平,把不同层次的学生分开,针对不同层次的学生的认知特点和操作基础开展教学活动.本文从我的教学实践入手,理论联系实际对学生的差异教学展开一些探讨、研究.
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