大学语文课程思政教育模式构建及路径选择

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柏拉图说“什么是教育?教育是为了以后的生活所进行的训练,它能使人变善,从而高尚的行动.”换言之,教育乃是“心灵的转向”.因此,高职大学语文教育的根本任务就是立德树人.大学语文课程内在地承担着课程思政的重要使命,按照“价值引领、能力本位、知识教育、情感认同”的总体要求,牢牢把握课堂主渠道,通过大学语文课程思政的课程定位,创新教学内容、教学手段、教学效果评价体系和评价标准等路径研究,尝试建构系统性的大学语文课程思政教育模式.
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