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目前针对学员队管理绩效的评判方法和评定方案多以定性评估为主，缺乏定量分析，造成绩效评估标准不具体，评估结果不客观，评估工作缺乏实用性。文章以层次分析法确定指标权重，引入模糊数学理论，建立起学员队管理绩效评估模型，并进行模拟分析，得出客观的评估结果，对学员队调整工作方向及工作重点具有一定的指导意义。