【摘 要】
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[点评]rn一、呈现了以“推测策略”为导向的设计原理rn所谓“推测策略”指的是读者在阅读中根据文本的线索、自身的背景知识以及生活经验对文本的情节发展、故事结局、人物命
【机 构】
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香港圣公会青衣主恩小学浙江杭州市桐庐县教育局教研室;
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[点评]rn一、呈现了以“推测策略”为导向的设计原理rn所谓“推测策略”指的是读者在阅读中根据文本的线索、自身的背景知识以及生活经验对文本的情节发展、故事结局、人物命运、作者观点等方面进行自主假设,并在阅读过程中寻找文本信息来验证自己已有的假设,如此反复假设、修正,在思维碰撞中不断推进阅读.满子玲老师的整个“推测策略”不仅仅是单一的假设,还有不断地自我修正的过程,整个过程是呈阶梯式上升的.
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