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目的探讨家庭养育环境差异对幼儿电子视频使用结局及其心理行为发育的影响。方法本次共选择27例年龄在1-3岁之间电子视频使用不良结局幼儿作为研究组,再从同年龄段使用电子视频时长相当健康儿童中筛选28例组成对照组,进行两组儿童家庭养育环境及情绪社会性行为发育的对比分析,以了解不同家庭环境对幼儿电子视频使用结局的影响。结果两组之间家庭养育环境比较,情感温暖/环境气氛能区、语言/认知能区、社会适应/自理能区及总分的差异有统计学意义,P均<0.05;两组幼儿的情绪及社会性行为发育结果差异有统计学意义,P<