读书读久了，你总会信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏，因为我认为信仰最重要的是“敬畏”二字。有了敬，有了畏，知道什么是最好的，我要去做；知道什么是不好的，我不能触碰它。
　　就如同社会这条奔腾的大河两边有了安全的河床，有“敬”和“畏”这两个河床在，不管这条河流如何奔涌，总是安全的。我们现在正处在慢慢地建起这两个河床的过程中。

　　也许读书不能解决所有问题，但是读书可以改变很多，可以让我们一个又一个的人变得更好。

不应限制孩子读闲书的热情

　　非常幸运的是，我在童年的时候，母亲没有阻拦我阅读各种各样的书。那个年代没有适合我们的读物，于是大人的书、小孩的书，甚至很多奇怪的书我都去读，我还用母亲的两个阅览证到处借书看，于是养成了读书的习惯，这个习惯陪伴我至今。
　　我的孩子最开始进行大量阅读的时候看的都是武侠书，很多人对此有质疑，但我们没有干涉他。看完之后他开始对明、清这两个朝代的历史产生了兴趣，于是就去找相关的历史书来阅读。
　　十多年后，就在他升入高三时，他决定要学历史。我想，这是因为他的兴趣没有被打扰，而且越来越浓，最后变成了他的选择和追求。
　　因此，在孩子童年的时候，兴趣的养成非常重要。培养孩子的学习兴趣，让孩子喜欢上学，同样非常重要。
　　现在有很多人为了让孩子上一个好小学，每天早晨需要花很长时间把孩子送到学校。我的孩子是在离小区只有30米的学校上小学，那也不是什么名校。我当时选择小学的理念有两点，第一是择校不如择师，因为好的教师会让孩子对学习有兴趣，让孩子爱上学习的过程；第二是学校一定要离家近些，这样孩子才能多睡一会儿，不会因为过早起床而讨厌上学。
　　此外，在孩子童年的时候，我们在精神上要富养孩子，但在物质上可以清苦一点——经常让孩子“饿”一点儿，让他们在想要得到某些物质东西的时候，需要一些等待，需要“踮起脚”才可以得到，这样的“得到”才是最快乐的。
　　人生中最好吃的饭是饿的时候吃的，最能获得快乐的东西是盼了很久后得到的。

讲大道理没用，要言传身教

　　父母是孩子最早、最好的老师，你怎么去推广阅读，首先得自己看书。
　　儿子回到家看到我，經常是在喝着茶看着书，他也爱看，简直像是睡在书里一样，床上桌上都是书，而且他不看电子书，一定要看纸质书。
　　家长是一个“润物细无声”的角色，所谓言传身教。你认为这个年龄的孩子，你天天把他摁在这儿，跟他讲大道理有用吗？
　　再举个例子，我家住在顶层，每到晚上坐电梯回家。上了顶层后，我都会摁下“1层”，让电梯下去。因为晚上的大多数人都是回家，如此可方便其他回家的人，缩短等待时间。
　　后来我发现，以后每晚回家，孩子非常自然地也这样做，而我从未跟孩子说过“你该怎么怎么做”的话。