目的精准把控术前预防性使用抗生素的时机,提高术前抗生素使用合格率。方法选取本院2019年6月至2019年8月术前有使用抗生素的手术2373台作为对照组,2019年10月至2019年12月术前有使用抗生素的手术3593台作为观察组。构建术前预防性抗生素管理信息融合系统,通过完善信息发布系统,增设抗生素用药管理模块、术前抗生素登记模块、术前抗生素统计模块以达到精确时间管理干预术前抗生素的用药时机。统计术前抗生素使用时间合格率、执行术前抗生素的平均用时及术前抗生素使用不合格的原因。结果两组术前抗生素使用时间合格
“果酒的制作”是《生物学·选择性必修3·生物技术与工程》中的重要内容,要求学生设计实验装置完成果酒的制作,旨在培养学生的实验设计和基本操作技能,提高实验分析和科学思维能力,并体会科学探索的精神。但在实际教学过程中发现实验存在较多问题,未能充分达到预期的教学目标。从实验装置、实验过程和酒精测定方法等方面探讨存在的问题,提出改进思路,并进一步设计酒精农度测定的拓展实验。
本文通过对初中数学“数学实践活动”的分析,从课堂导入、小组合作、及时进行课后评价、恰当运用多媒体技术等多方面进行了讲解,不仅可以提升学生的学习能力,还能更好地学习数学知识。
高校高年级学业困难学生的帮扶工作是高校学风建设的重要组成部分,关系到学生毕业的前途命运。高校学业困难学生精准帮扶需要树立协同育人理念,不断创新帮扶手段。结合工作案例,分析学生产生学业困难的成因,并对高年级学业困难学生的精准帮扶工作进行反思,构建以思想引领、心理辅导、朋辈帮扶和家校联合为核心的精准帮扶体系,有助于做好高年级学业困难学生的精准学业指导与困难帮扶。
多文本阅读教学模式要以教材为出发点,确定阅读教学议题;围绕核心议题,把相关文本组合成一个个阅读集群。教师可以根据目标指导学生构建阅读材料支架,灵活运用各种阅读方法对文本进行系统阅读,统整分析,进而拓宽学生的阅读视野,提升其阅读能力和思辨能力,提升其语文核心素养。
中职学校是为社会输送技能型人才的主要场所,因此,培养学生的实践技能十分重要。当前部分学校受自身条件所限,无法为学生提供实训基地,因此现代学徒制成为机械加工技术专业的首选教学模式。现代学徒制模式下,学生不仅需要学习学校的知识,也需要跟随师傅学习岗位知识。而传统的教材在实践方面存在缺失,为此学校就需要着力开发活页式教材,以进一步提高机械专业的人才培养水平。
目的:通过建立气阴两虚型Lewis肺癌小鼠模型,观察加味龟鹿二仙胶汤联合顺铂对Lewis肺癌小鼠免疫功能、耐药相关基因及白细胞介素-7(IL-7)介导的Wnt/β-连环蛋白(β-catenin)信号通路的影响,阐明加味龟鹿二仙胶汤的抗癌机制,为其临床应用提供依据。方法:建立气阴两虚型Lewis肺癌小鼠模型,分为正常组(不造模),模型组(等体积生理盐水),顺铂组(顺铂,2 mg·kg
-1),中药组(加味龟鹿二仙胶汤,19.63 g·kg
-1·d
-1
高中是学生学习的关键阶段,学生的个人独立意识已经形成,但面对着庞大的学习压力,思想上仍旧会产生一些动摇,再加上现在网络信息的传播,掺杂了很多良莠不齐的信息,很容易形成错误的思想道德观念。语文是高中阶段十分重要的基础学科,可以有效提升学生的文化知识水平,将德育教育融入高中语文课堂,则可以使语文教学更加完善,充分发挥出语文学科的育人价值。本文对于中学语文德育教育进行了深入研究,并提出一些具体策略。
在素质教育的深入推行下,教育工作者不断尝试新的教学模式和方法,微课平台的应用受到初中化学教师的重视,同时翻转课堂这个全新的教学模式也开始与日常授课结合,可以根据学生的能力范围来进行针对性或层次性地教学,在创新中将传统教学模式做到极大程度地打破,有效地将学生的积极性提高,构建出高效的课堂。基于此,本文对初中化学教学中普遍存在的问题进行分析,提出微课平台下翻转课堂在初中教学中的应用策略,力求颠覆传统的授课模式,从而将初中化学的教学水平提升到一个全新的高度。
目前,随着高职考单招单考自身的扩招,以及部分本科院校面向中职学校的本科的扩招,越来越多的中职生高三时选择留下来参加高职考。而此类参加高职考班级中部分学生在高一、高二的时候,学习比较努力、学习习惯较好、目标也明确,进入高三后自然数学成绩良好;然而也有部分差生,由于基础差,再加上高一、高二没有认真学习数学,高三必然成为学困生。高职考的班级中两极分化十分明显。笔者认为虽有优秀生,但存在大量的数学差生不是一个好现象。多年的一线数学教学中,笔者不断地尝试,发现通过朋辈互助式学习模式,采用朋辈学习小组和朋辈师徒关系来