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专题研讨式教学在高校思想政治理论课教学中已经被广泛用,但如何提升专题研讨式教学在高校思想政治理论课中的实效性,是一个常论常需的话题。在教学内容既定的情况下,欲提升教学的实效性,需要从主体要素、客体要素、介体要素三个方面入手,只有将思想政治教育的三个主要因素的有效性提高,思想政治理论课的实效性就会凸显出来。