基于学生思维品质培养的高中英语阅读教学设计r——以Unit 5 Music为例

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:com_cn121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概述思维品质的内涵及在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的重要性.结合人教版高中《英语》必修2 Unit 5 Music阅读课例,从阅读前、阅读中、阅读后等教学环节阐述如何在高中英语阅读课堂中设计基于学生思维品质培养的教学活动,引导其通过预测、猜测、概括、分析、比较、评价等思维活动,发展逻辑性、深刻性、批判性和创新性等思维品质,促进英语学科核心素养的形成和发展.
其他文献
依据课程标准对语篇研读的要求,阐述体裁和话题对于英语阅读教学的意义.以译林版初中《英语》八年级(上)Unit 7 Seasons of the Year阅读第二课时的教学为例,探究如何基于文