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地理教学中的课堂导入是一节课的关键环节,像乐曲中的“引子”,戏剧中的“序幕”.因此,恰如其分的导入会像磁石般吸引着学生的心,使其进入最佳的学习状态.作者就日常教学中的几点做法(承上启下、视听导入、将历史事件与地理知识有机地结合起来、引用生动有趣的故事、关注时事、引入“热点”等)与读者共同探讨.
地理教学中课堂导入的研究
【摘 要】
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地理教学中的课堂导入是一节课的关键环节,像乐曲中的“引子”,戏剧中的“序幕”.因此,恰如其分的导入会像磁石般吸引着学生的心,使其进入最佳的学习状态.作者就日常教学中的
【机 构】
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山东省青岛第二十六中学 山东青岛 266003
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年8期
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