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在高职应用写作课程导入、教学过程教学环节中运用故事,不仅能调动高职学生的学习积极性,对学生集中注意力、理解应用写作主题、训练大学生思维能力,有很好的教学效果.
高职应用写作教学中故事的运用研究
【摘 要】
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在高职应用写作课程导入、教学过程教学环节中运用故事,不仅能调动高职学生的学习积极性,对学生集中注意力、理解应用写作主题、训练大学生思维能力,有很好的教学效果.
【机 构】
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黑龙江民族职业学院,黑龙江 哈尔滨,150080
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
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2004年期
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