【摘 要】
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加快农村改革发展，统筹城乡经济社会发展一体化，是我党从中国特色社会主义事业发展全局出发提出的重大战略任务。目前，城乡发展差距日益扩大，农村基础设施薄弱，教育投入不足，农民素
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加快农村改革发展，统筹城乡经济社会发展一体化，是我党从中国特色社会主义事业发展全局出发提出的重大战略任务。目前，城乡发展差距日益扩大，农村基础设施薄弱，教育投入不足，农民素质低，社会保障滞后，日益成为制约新农村建设的障碍。因此，要创新城乡经济社会统筹发展的新机制，深化农村改革，推进现代农业建设，促进城乡协调发展。
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随着新课改的深入，学案教学已被越来越多的学校接受，可在教学中却出现了这样一种局面：学生很苦，视学案为“苦差使”，增加了他的课业负担，于是愁眉苦脸地学下去。为什么会有这种现象，究其原因，就是学生的学习有无兴趣。正所谓“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”， 教学的最大成功是学生乐学。在学案教学中，怎样才能激发学生学习的兴趣呢？本文就此谈谈自己的粗浅看法。 一、竞争预习，激发兴趣 学案式教学，要进
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根据2004年5、8月2个航次杭州湾生态监控区浮游植物的监测资料，对浮游植物的种类组成和多样性进行了研究。结果表明，2个航次共鉴定到浮游植物43种，隶属于4个门21属，以硅藻门为主，
摘 要:高职教育是高等教育的重要组成部分。高职高专的体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分,越来越得到重视。如何在体育课教学改革过程中更好地贯彻“健康第一”的指导思想,对养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用。 关键词:改革 素质教育 体育教学 随着社会和教育事业发展的需要,高等职业技术教育成为高等教育的一部分,已成为当前社会关注的一个热点。发展高职教育,培养高等技术应用人才,是我
“我的课堂,我做主”:我快乐地掌控着我的课堂,我和学生们彼此欣赏,在知识的海洋里徜徉,我和学生们在互相的质疑、探究中不断成长。下面是我在具体的教育教学过程中的几点做法: 一、对学生学习的点滴进步,要珍惜,要保护,要真诚赞扬 作为老师,要善于明察秋毫,对学生在学习中哪怕是细微的变化都要看在眼里,记在心上。当学生在探究知识而跃跃欲试的时候,要珍惜和保护他们的学习积极性,创造条件让他们积极、大胆地发
摘 要:长期以来,作文批改一直是困扰每位语文老师的一个大问题。笔者在作文批改上进行了让学生动手互批互改的尝试。互批互改打破了传统的作文批改方法,把教师从繁重的批改中解放出来,同时激发了学生写作的兴趣,提高了学生动手和沟通能力。 关键词:作文 互批互改 尝试 作文教学是语文教学的重点和难点,作文批改则是制约作文教学发展的瓶颈。以前的作文教学模式为“教师指导——学生写作——教师批改——教师讲评
中国农民的人格特点，历来受到现当代作家的关注。高晓声以独特的视角和思考，把关注的焦点放在中国当代农民的人格特点上。文章从物质的贫乏、天灾和运动的双重挤压、文化传承和
摘要：提高学生的作文水平是语文教学的重要任务，也是培养学生听说读写能力的一大难点。目前中学作文课的教学方法基本上是老师命题，然后主要讲解文章写法，学生写，老师改。最后造成学生觉得作文难，写作枯燥，没有兴趣，语言贫瘠，无话可写，教学效果不佳的情况。因此，笔者在本文着重探讨了提高中学生写作水平的方法：要从培养写作兴趣入手，通过提供广泛的阅读材料和写作材料，养成良好的写作习惯，加强书面表达训练 关键词
所谓教育反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而提高自己的教学能力。 提起教育反思，执教于一线的老教师既感到困难，也很困惑，又觉得无从下笔，甚至不知从何处说起，更难于形成系统的教育思想，但是，却有很多教师在教育个案发生时，遇到教学的实际问题时，却能头头是道地说出许多颇有价值的道理，并且谈论着有效解决方法。听完这些后，谁能说他们不会写教育反思? 对于