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在小学数学教学中创建有效的教学情境,为学生提供全面清晰的知识信息,营造良好的学习氛围,引导学生在教师所创设的情境中有效发挥其主动性,帮助学生主动投入到数学学习过程中,使教学活动对学生始终有一种吸引力,从而提高教学效益.
创设有效情境实践数学新课程
【摘 要】
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在小学数学教学中创建有效的教学情境,为学生提供全面清晰的知识信息,营造良好的学习氛围,引导学生在教师所创设的情境中有效发挥其主动性,帮助学生主动投入到数学学习过程中
【机 构】
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贵州省罗甸县逢亭镇上隆小学 贵州 罗甸 550100
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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